Nhóc Lạnh Lùng, I Love U

Chương 5

/15


Shin và Shen bước vào , cả lớp lại ồ lên nhưng thôi ngay vì muốn biết tên của 2 cô bạn xinh xắn đáng yêu này . Shen lên tiếng trước :

- Mình là Mai Tú Anh , cứ gọi mình là Shen , mong m.ng giúp đỡ nhé - Shen nói xong nở 1 nụ cười tươi hơn hoa rồi quay sang Shin

Shin thấy thế liền nói :

- Phan Tuyết Băng , Shin - Shin nói rồi tặng cho cả lớp ánh mắt rất chi là 'ấm áp' muốn ám chỉ là " muốn sống thì đừng có động vào tôi " làm cả lớp lạnh sống lưng rồi quay ra nhìn cô giáo nói tiếp - Xếp chỗ !

Cô giáo giật mình sợ hãi , nói ấp úng :

- À ..ừ ..ừm , Em Shin ngồi cạnh Kun nha , còn...còn Shen ngồi vs Kat nhé

- Không - Shin nói lớn

- Nhưng Shin à , hết chỗ mất rồi - cô giáo thuyết phục Shin

- Cô sợ hả - Kun cuối lớp nói vọng lên

- Sợ ? để xem - Shin nhếch môi cười đểu rồi chậm rãi bước xuống ngồi cạnh Kun , nhìn Kun vs ánh mắt ác độc

Đến chỗ bàn của Shen - Kat nha :

- Xui xẻo - Shen nói

- Tôi xin lỗi lần trước - Kat hối lỗi

- Ừ - Shen nói ko hề liếc nhìn Kat 1 cái

- Dù gì bâyh cũng là bạn học cùng bàn rồi , tôi là Phạm Tiến Dũng gọi tắt là Kat , làm quen nha ... Shen - Kat ngại ngùng

- KO - Shen trả lời 1 câu rõ phũ đập thẳng vào mặt Kat

- Nhưng ...- Kat đang nói thì Shen ngắt lời

- IM - Shen nói rồi đeo tai nghe nhạc , gục xuống bàn ngủ

Bâyh đến bàn của Shin - Kun nha :

- Tôi là Phạm Anh Nam , cứ gọi Kun , cô vinh dự lắm mới đc tôi cho biết tên đó - Kun vênh mặt

- Xàm - Shin nói rồi lạnh lùng úp mặt xuống bàn ngủ , chẳng thèm để ý tới Kun nữa

Kun nhe nói thì sockk , ko ngờ lại bị ăn bơ của Shin nên cũng gục đầu ngủ theo .

End chap 5

tg nè ! tg xinloi nhé tại cái chủ đề nhập học này dài quá , h mới hết


/15

THICHDOCTRUYEN

Đa số thông tin và hình ảnh trên website đều được sưu tầm từ các nguồn trên Internet. Website hay upload-er không sở hữu hay chịu trách nhiệm bất kỳ thông tin nào trên đây. Nếu làm ảnh hưởng đến cá nhân hay tổ chức nào, khi được yêu cầu, chúng tôi sẽ xem xét và gỡ bỏ ngay lập tức.

LIÊN HỆ ADMIN

[email protected]

DMCA.com Protection Status